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教育教学研究课题管理办法
来源:  作者:  编辑:管理员  日期:2012-11-04  点击率:8923  [我要打印]  [关闭]
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引题:

关键字:

教育教学研究课题管理办法
第一章   总则
第一条:为了更好地调动教育教学人员开展教学改革与教学研究的积极性,加快学校内涵建设的步伐,使教学改革与教学研究工作走上规范化、制度化的轨道,以提升学校教学研究水平,促进学校教学水平和教学质量的不断提高,根据教学研究课题管理规范化要求,结合学校实际,制定本办法。
第二条:教育教学研究课题是指对中等职业教育教书育人、管理育人、服务育人等方面进行研究的课题。课题分指令性课题和非指令性课题两大类,每类课题按级别分校级、市级、省级、国家级课题。
第三条:学校大力支持教育教学工作者参与教育教学课题研究,对课题研究成绩突出者给予奖励。
第四条: 教育教学研究课题立项主要面向我校个人或集体,其中重点是在教学第一线从事教学的中青年教师。课题负责人与主要合作者一般限定在5人以内。
第五条:本办法适用于学校教育工作者(含外聘教师)。
 
                  第二章  立题
第六条:立题范围主要包括:
1、加强德育工作,引导学生健康成长;
2、坚持教书育人,促进学生素质全面提高;
3、更新教学思想,改革教学内容、教学方法、教学手段、提高教学质量;
4、开展专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、教材建设等教学基本建设研究,促进学校内涵建设;
5、开展工学结合、校企合作、顶岗实习等方面研究,促进人才培养模式、教学方法、办学模式的转变;
6、加速专业结构调整,形成合理的专业布局;
7、加强教学管理,教学督导工作的研究、建立合理的教育教学质量评价机制等。
第七条:凡申请立项的课题应具备以下条件:
1、课题研究符合中职教育与改革方向,符合中等教育教学规律,对提高教学水平和教学质量有积极的促进作用;
2、课题研究的目标明确,立题依据充分,内容具体,方法与步骤可行,能在规划期内取得预期成果;
3、课题组成员具备课题研究所必备的业务水平和相应的研究能力,有必要的实际工作积累,基本研究工作条件和时间有可靠保证。
                      第三章  课题申请与确立
第八条:指令性课题:由学校指定课题负责人,确定研究团队,经校学术委员会评审通过后实施,市级以上课题由学校推荐上报通过后实施。
第九条:非指令性课题:由教师申请,担任课题负责人,确定研究团队,经校学术委员会评审通过后实施,市级以上课题由学校推荐上报通过后实施。
第十条:学校每年组织两次课题申报活动,申请者要在当年的3月10日和9月10日以前将申请立项课题的申报材料一式两份上报所在教学科室,由教学科室上报教务处。
第十一条:每一申请人一般不得同时申报两项课题。以往承担的课题未结题者不得申报新的课题。如果工作需要,由学校安排的例外。
第四章  课题评审
 
第十二条:教务处为教学研究课题立项的常设管理机构,负责教学课题立项的申请,审核,报批,上报管理工作。
 第十三条:教务处对申报课题负责人及申报材料进行资格审查,每年组织学术委员会评审立项课题。
     第十四条:经评审批准立项的课题,由学校正式下达《课题立项通知书》,通知课题申报人和所在教学科室。
第十五条:由学校推荐申报的市级教学研究课题,经市级以上(含市级)评审专家组评审通过后,学校告知课题负责人组织实施。
第五章  课题经费
第十六条:课题经费专门用于课题研究所发生的费用,不得挪用。
第十七条:课题经费按属性及课题级别确定:
一、自然科学类
1、被确定为国家(含省部级)级重点研究课题,学校给30000元以上的资金支持;
2、被确定为省级教育研究课题,学校给10000—20000元的资金支持;
3、被确定为学校重点研究课题,学校给5000—10000元的资
金支持;一般的教学研究课题,学校给1000—3000元的资金支持。
二、社会科学类
1、被确定为国家(含省部级)级重点研究课题,学校给10000元以上的资金支持;
2、被确定为省级教育研究课题,学校给4000—8000元的资金支持;
3、被确定为学校重点研究课题,学校给2000—3000元的资
金支持;一般的教学研究课题,学校给1000元的资金支持。
    三、国家级与省级研究课题获立项后若无资金配套要求,直接按上述标准,如有配套要求,则按上级要求标准配套。
第十八条:课题研究经费采取实报实销方式结算。
 
第六章  课题管理
第十九条:课题经审定确立后,学校和课题负责人签订课题合同,加强管理,制定相应的支持计划,保证课题研究的顺利进行。
第二十条:课题研究中期,学校要按要求进行过程检查,课题研究负责人要对研究的阶段情况进行及时总结,对课题实行全过程管理,认真做好资料搜集、整理、总结归档工作。并上交阶段进展报告。
                        第七章   结题与鉴定
     
第二十一条:课题研究工作完成后,课题主持人应书面提出结题或鉴定申请,将有关材料报送教务处,并向教教务处索要并填写《课题结题申请·评审书》,经审核同意后,由教务处组织成果鉴定或结题验收。
第二十二条:成果鉴定或结题验收一般采取会议鉴定方式。
第二十三条:每个课题的鉴定专家一般为5-7人,最少不
于3人,必要时,可邀请成果应用部门参加鉴定。鉴定专家由教务处遴选校内或校外相关专家。课题组成员包括顾问不能担任本课题的鉴定专家,所在教学科室参与鉴定的专家不能超过2人。
     第二十四条:课题组提供的鉴定材料,应包括研究成果主件、附件、课题研究工作报告及课题申请·评审书复印件。采取会议鉴定方式的,上述材料应在会前一个月提交教务处。
    第二十五条:鉴定组应在认真阅读研究成果及相关材料的基础上,对照课题申请书预期达到的目标,实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见,确定是否通过鉴定,并填写会议鉴定书。
                   第八章   奖励
 
第二十六条:学校对认真负责、进展顺利、成绩突出的课题负责人和课题组给予表彰,再次申请项目时给予优先考虑。研究成果得到实际应用,发明专利取得一定经济效益和社会效益,公开发表研究论文等,按照贵州省机械工业学校有关规定予以奖励。                  
第二十七条:学校每学年组织一次课题研究成果评审,对成绩突出者在全校范围内给予表彰和一定的物质奖励。对于精心指导、认真负责的指导教师,学校给予一定工作量补贴,项目结题验收后一次性核定。
第二十八条:对于弄虚作假或不认真履行项目合同的,一经查实即终止项目资助并在全校通报批评。受学校资助的课题发表的成果,应标注受贵州省机械工业学校基金资助。
第九章  附则
 
第二十九条:本办法由教务处负责解释。
第三十条:本办法自2011年9月1日起施行。
 
 
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